ÜBERGANG KITA - GRUNDSCHULE

Der Übergang von der Kita in die Grundschule ist für jedes Kind eine entscheidende Schnittstelle in seiner Bildungsbiografie und stellt eine große Herausforderung dar. Gelingt dieser Übergang gut, dann geht ein Kind gestärkt aus dieser Zeit hervor, es wurden gute Voraussetzungen geschaffen für weitere Übergänge, die im Leben folgen werden.  
Unser Ziel ist es, dass die Kinder über elementare Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen, die die Grundlage für die Arbeit in der Grundschule darstellen. Hierzu gehören sowohl ausreichende sprachliche Kenntnisse als auch so genannte Schlüsselqualifikationen wie z.B. Durchhaltevermögen, eine Aufgabe zu Ende zu führen. Dies heißt jedoch nicht, dass alle Kinder am Ende ihrer Zeit in der Kindertagesstätte über die gleichen Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten in den einzelnen Bereichen verfügen. 

Der Kooperation zwischen Kindertagesstätten und Grundschule kommt gerade bei der Frage der Einschulung und Schulfähigkeit ein ganz besonderer Stellenwert zu.  Mit dem Einverständnis der Erziehungsberechtigten können Erzieherinnen unter Einbezug der langjährigen Beobachtungen in der ganzheitlichen Entwicklung des einzelnen Kindes einen ganz erheblichen Beitrag zur Beschreibung seiner Kompetenzen und seines Förderbedarfes leisten. Die Lehrer können die Bildungsdokumentationen der einzelnen Kinder ansehen, in denen sich Grenzsteine, Zugangsformen, Beobachtungen, Lerngeschichten und andere aussagekräftige Materialien der Kinder befinden.   Dadurch wird den Lehrkräften ermöglicht, das Kind von Anfang an in seiner Gesamtpersönlichkeit wahrzunehmen und zu fördern. 

Ein Kooperationsvertrag, den wir mit der Wolfsteinschule in Bad Marienberg geschlossen haben, beinhaltet:

•  Informationen zur Klasseneinteilung,

• Besuch der zukünftigen „Lehrerin“ in der Kindertagesstätte, 

• Verschiedene Aktionen mit der Wolfsteinschule,

• Besuchstag der Kindergartenkinder in der Grundschule.